Ученическое самуправление

Школьное самоуправление — это система, в которой ученики принимают активное участие в управлении школой и решении школьных вопросов. Оно служит нескольким важным целям:

Развитие лидерских качеств: Ученики, участвующие в самоуправлении, учат организацию, планирование и принятие решений. Это помогает развивать их навыки лидерства, ответственности и командной работы.

Формирование гражданской позиции: Учащиеся учат активно участвовать в жизни школы, решать проблемы и высказывать мнение, что способствует формированию их гражданской ответственности и способности к самоорганизации.

Улучшение школьной жизни: Самоуправление помогает учитывать мнение самих учеников при организации школьных мероприятий, улучшении условий обучения, создании комфортной атмосферы в школе. Это способствует повышению вовлеченности учеников в школьную жизнь.

Оттачивание коммуникативных навыков: Ученики, работающие в школьном самоуправлении, часто общаются с педагогами, администрацией и другими учениками, что способствует развитию их навыков общения, переговоров и разрешения конфликтов.

Демократическое участие: Школьное самоуправление дает ученикам возможность участвовать в принятии решений, что способствует развитию понимания принципов демократии, таких как выборность, ответственность и равенство.

Таким образом, школьное самоуправление — это важный инструмент для развития у учеников личной ответственности, социальных навыков и гражданской активности.

Президентом школьного парламента на 2024-2025, 2025-2026 учебные годы выбрана ученица 11 класса Жануя Жарас. В составе школьного парламента 40 учащихся из 8-11 классов.