logo
Главная Работа в NIS Новости
banner

Библиотека

БИБЛИОТЕКА

Школьная библиотека – это важная часть школьной инфраструктуры, культурно- информационный центр школы, основной компонент учебного процесса.

На первый план выходит не обслуживающая, а творчески-креативная, интегрирующая, синтезирующая роль библиотеки. Современная школьная библиотека имеет прямое отношение к развитию познавательных, интеллектуальных, нравственных, духовных качеств личности учащегося. Школьный библиотекарь способствует развитию у учащихся критического мышления, информационной и функциональной грамотности и навыков исследования.

В библиотеках Назарбаев Интеллектуальных школ внедряется передовой опыт работы школьных библиотек США, Финляндии, Южной Кореи. Школьные библиотеки приобретают новый облик – открытый, привлекательный для читателя.

Библиотека Назарбаев Интеллектуальной школы постоянно находится в процессе развития и совершенствования. Опыт, наработки и достижения библиотекарей Назарбаев Интеллектуальной школы могут оказаться очень полезным для применения и внедрения в школьной библиотеке.

 

Миссия библиотеки

Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся и педагогов:

  • Построение работы школьной библиотеки согласно плану учебно-воспитательной работы в школе;

  • Обучение читателей пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию;

  • Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий;

  • Формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательными программами;

  • Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг;

                           

Основные функции

  • Образовательная:

  • Это содействие учебно-воспитательному процессу, приобщение детей к ценностям мировой и отечественной культуры.


  • Информационная:

  • Ведём занятия по овладению навыками работы с книгой, получением информации;

  • Организация работы с книгой по внеклассному чтению и в помощь проведению предметных недель;

  • Организация наглядной пропаганды в стенах библиотеки, в школе, в кабинетах, информация о новых поступлениях в библиотеку.