31 августа 2026 года в актовом зале школы состоялась программа ориентационных сессий для педагогов, посвящённая актуальным направлениям профессионального развития, внедрению искусственного интеллекта в образовательный процесс, исследовательской деятельности, работе с одарёнными учащимися и развитию международного сотрудничества.
Программа объединила педагогов и тренеров вокруг ключевых вопросов школы, создав пространство для профессионального диалога, обмена опытом и знакомства с новыми возможностями.
Открыла программу сессия Калкаманова А.Е., посвящённая теме «Когнитивная трансформация образования: имплементация генеративных моделей в учебный процесс». В рамках направления «Искусственный интеллект в образовательном процессе» педагоги рассмотрели возможности использования генеративных моделей для трансформации традиционных подходов к обучению и организации учебной деятельности. На сессии учителей Адекеновой А.Н., Петерс С.Н. и Устиновой Л.В. — «Искусственный интеллект: от использования готовых инструментов до создания собственных программных продуктов» участникам был представлен путь от практического применения уже существующих инструментов искусственного интеллекта до разработки собственных цифровых решений.
Значительный блок программы был посвящён исследовательской деятельности педагога. Жукенова Г.Э. акцентировала внимание педагогов на системном подходе к развитию исследовательской культуры в школе. На сессии Давлетгариева Г.Ф. «Методология педагогического исследования в NIS: как не потерять результат» особое внимание было уделено вопросам организации педагогического исследования и сохранения его практической ценности.
Сулейманова М.Т. провела сессию «Международные конференции: специфика регистрации и участия», в ходе которой педагоги получили возможность познакомиться с особенностями участия в международных профессиональных конференциях..
На сессии Жумабековой Ш.С. и Артамоновой К.С., посвящённой реализации проекта NIS SHARE, участники обсудили значение рефлексии как важного инструмента повышения эффективности образовательного процесса и профессионального развития педагога.
Завершила программу сессия Жуанышева А.Ә. — «Секции РКНП 2026–2027 учебного года: наименования научных направлений и их содержание», посвящённая организации работы с одарёнными учащимися. В рамках встречи педагоги познакомились с основными научными направлениями и содержанием секций предстоящего учебного года.
Ориентационные сессии стали важной площадкой для профессионального общения и совместного осмысления приоритетов нового учебного года. Тематическое разнообразие программы позволило объединить вопросы цифровой трансформации образования, исследовательской культуры, международного сотрудничества и поддержки талантливых учащихся.
Новый учебный год — новые идеи, новые инструменты и новые возможности для профессионального роста!