Исследование Акмарал Даулетияровой опубликовано в международном журнале

Результаты исследования учителя английского языка NIS Кызылорды Акмарал Даулетияровой опубликованы в одном из авторитетных международных журналов – Compare: A Journal of Comparative and International Education, входящем в базу Scopus и относящемся к категории Q1 CiteScore Best Quartile.

Статья под названием «Gender and secondary school students’ engagement in STEM subjects: a qualitative study» подготовлена в соавторстве с профессором Назарбаев Университета Наурин Дуррани. В исследовании рассматривается влияние гендерных факторов на вовлечённость учеников в STEM-предметы и анализируются особенности формирования интереса школьников к данным направлениям.

Работа основана на фокус-групповых обсуждениях с учениками 12-х классов. Собранные данные интерпретированы с применением постструктуралистского подхода, что позволило детально изучить дискурсивные механизмы, определяющие участие школьников в STEM-сфере, и их влияние на образовательные процессы.