В системе образования учащиеся должны не только осваивать теоретические знания, но и уметь применять их на практике, понимать взаимосвязь между природной средой и обществом, а также развивать исследовательские навыки и стремление к познанию.

С этой целью в рамках интеграционного проекта, сочетающего обучение и воспитание, для учеников 9 класса Назарбаев Интеллектуальной школы города Семей был организован полевой исследовательский урок. В рамках интеграции предмета географии и воспитательного проекта «Менің кіші Отаным» на этапе сбора и анализа данных учащиеся исследовали природные особенности родного края, приобретая ценный опыт и знания.

Исследовательская работа была проведена на территории государственного природного резерватора «Семей орманы», а также на территориях санатория «Карагайлы», источника «Святой ключ» и базы отдыха «Елимай».

Ученики исследовали природные объекты по 11 различным направлениям, изучив историю и особенности лесного хозяйства, использование сосновых деревьев, работы по восстановлению лесов после пожаров, свойства воды источника «Святой ключ» и её потенциал в сфере религиозного туризма, особенности состава почвы, флору и фауну, влияние рекреационной нагрузки, а также возможности санатория «Карагайлы» в качестве центра бальнеологического туризма.

Сотрудники РГУ ГЛПР «Семей орманы» предоставили ученикам всестороннюю информацию по каждому исследовательскому направлению и ответили на важные вопросы о лесном хозяйстве и экосистемах. Полевой исследовательский урок способствовал освоению учащимися научных методов исследования и повышению их интереса к вопросам охраны природы.