Психологическая служба

Психологическая служба является структурным подразделением Назарбаев Интеллектуальной школы и играет важную роль в обеспечении психологического благополучия учащихся, помогая им справляться с различными эмоциональными и поведенческими проблемами, а также обеспечивая поддержку в учебной деятельности.

Состав:

Деятельность психологической службы осуществляется по следующим направлениям: психодиагностика, психологическое консультирование, коррекционная и просветительская работа.

Программа для учащихся 7, 8 направлена на адаптацию и включает в себя диагностику интересов и потребностей учащихся, работу с родителям и детьми в рамках программы «Крепкая семья» / «Берік отбасы», элективный курс «Личностное развитие», помогая им успешно интегрироваться в процесс обучения.

Программа для учащихся 9, 10 классов включает в себя занятия направленные на профессиональное самоопределение «Твой выбор», большая психологическая-профориентационная игра «Перспектива», которые помогают учащимся выявить свои склонности и интересы, развить способности, определиться с направлением и стратегией дальнейшего обучения, составить верное представление о будущей специальности и ее карьерных финансовых перспектив.

Программа для учащихся 11, 12 классов состоит их элективных курсов «Психотехнология успеха» и «Управление будущем», помогает ученикам подготовиться к переходу к взрослой жизни, включая эффективное управление временем и повышение мотивации.

Учащимся выпускным классов психологическая служба предоставляет необходимые инструменты и поддержку для успешной сдачи экзаменов и достижения их учебных целей.

Работа с родителями - важная составляющая деятельности психологической службы в школе. Работа с родителями позволяет создать партнёрские отношения между школой и семьёй, что способствует более полному и гармоничному развитию детей. Психологическая служба играет важную роль в этом процессе, предоставляя поддержку, ресурсы и информацию для родителей, чтобы помочь им в их родительских задачах.

Психологическая служба играет важную роль в поддержке и сотрудничестве с педагогами, помогая создать благоприятную и поддерживающую образовательную среду, в которой учащиеся могут максимально реализовать свой потенциал.